Publikationen

Wilhelm Hamiti, Sandra (2011). "Das systemische Denken ist nicht schwierig, denn man braucht sowieso Zeit zum Denken.". natur + mensch, 3 / 2011. 24-26.

Wilhelm Hamiti, Sandra (2010). Qualitätsentwicklung in der Natur- und Umweltbildung. natur und mensch, 6/2010, 52. Jahrgang. 5-8.

Bollmann-Zuberbühler, Brigitte; Frischknecht-Tobler, Ursula; Kunz, Patrick; Nagel, Ueli; Wilhelm Hamiti, Sandra (2010). Systemdenken fördern: Systemtraining und Unterrichtsreihen zum vernetzten Denken 1.-9. Schuljahr. Bern: Schulverlag plus.

Wilhelm Hamiti, Sandra; Schäfli, Barbara (2009). Qualitätsprozesse in der Umweltbildung: Grundlagen, Bestandesaufnahme und Instrumente für ausserschulische Anbieterinnen und Anbieter. In: Umweltbildung, 2.Bern: SUB.

Nagel, Ueli; Frischknecht-Tobler, Ursula; Wilhelm Hamiti, Sandra (2008). Fallstudien zum Systemlernen bei Kindern und Jugendlichen. Frischknecht-Tobler et al., Ursula (Hg.). In: Systemdenken. Wie Kinder und Jugendliche komplexe Systeme verstehen lernen. (164). Zürich: Verlag Pestalozzianum.

Müller, Christoph; Wilhelm, Sandra (2008). Umweltbildung an Schaffhauser Volksschulen - eine Bestandesaufnahme. Schulblatt des Kantons Schaffhausen 3.

Frischknecht-Tobler, Ursula; Nagel, Ueli; Wilhelm Hamiti, Sandra (2007). Wie Kinder komplexe Systeme verstehen lernen: Beiträge zur Didaktik des systemischen Denkens und des systembezogenen Handelns in der Volksschule. Rorschach; Zürich: Pädagogische Hochschule.